院系调整有话说

    最新一期的人民日报刊发了新的文章，六月中旬国家开始酝酿全国学校院系大调整的工作，这一次调整的规模之大，力量之强前所未有，看着报纸上的新闻报道，方叶这才想起了-九五二年的这件大事情。

    如今读报纸已经成为了方叶的一种习惯，是他了解当下国家政策与动态的一个途径，也是他对比历史偏差与否的一个关键物，事实证明，在大政方针上，方叶的出现并没有造成多大的影响，它们依旧在朝着原有的轨道发生了。

    这次院系调整的根本目的是为国家培养工科人才，学习苏联教育经验，另一个也是对国内原有的教会学校进行一次彻底的清理，包括对国民政府时期留下的一些学校进行调整和思想改造。

    但是问题也很突出，这次院系调整操之过急，没有进行详细的调查和论证，六月总理主导下的政务院开完会，随即就展开了轰轰烈烈的院系调整工作，而到了1953年，院系调整就全部结束，调整之后的院系失去了部分自主权倒是次要，最主要的是将综合性大学给废了，变成了工科大学和职业技术学院。

    方叶明白这次院系调整有它的必要性，国家严重缺乏工科人才，院系调整加强工科是必要的，只是将综合性大学调整为工科院校之后，就出现了许多问题。当然，这不是说民国时期的大学就是完美的。

    民国时期这些大学确实是综合性大学，但是这些大学的学系太多太杂，以至于完成了学业的学生，学得多而杂却无精通专业，大多数情况之下，其培养同样是失败的。

    民国的事不去管，但是这次院系调整对于整个中国高等教育无疑是极其重要的，它直接影响了随后整个中国教育的走向。

    现在拼命的拆分大学建立苏联式的‘专业系’，苏联式的教育模式，几十年之后，到了九十年代后，又拼命恢复综合性大学，其付出的代价，远远高于这仅仅一年之中的院系调整。

    方叶觉得有必要将情况告知国家，而政策是否继续，那就不是他能决定的了。

    方叶查了近-周时间的资料，这才打开了电脑，键入了-行字:《关于新中国高等院系调整及其影响》。

    这次高等院系调整，受创伤最严重的是就是浙大、南大、厦大、武大和中山大学。

    以浙大为例，调整之后法学院直接停办，理学院中的数学、物理、化学、生物系并入了复旦大学，其它学系也被并入了医学院、北大。调整之后的浙大只剩下了电机、化工、土木、机械四个系。

    方叶在报告之中，先将这些重点学校的划分进行了汇报，随即他认为，国家现在发展工业，培养工科学生是非常必要的，对大学进行一部分调整也是非常必要的，但是这个调整，带有明显的政治正确和目前也仅于当下，而没有放在更长远的角度考虑。

    方叶在报道中，再度说道:“苏联模式是一种特殊模式，在特殊时期，特殊情况之下，我们对其进行学习是十分有必要的，但这不意味着我们就对此照抄。”

    方叶认为苏联的高等技术教育，确实能快速的进行工业化，提升整个国家的技术水平，但同时也带来了一系列的问题，而最大的问题就是创新能力严重不足，这种创新会随着时间的发展，体现得更加明显。

    “冷战时期的苏联创造出了无数的世界第一，一这确实是苏联的骄傲，也是其对人类科学技术发展进程做出的伟大贡献，这一点不可否认。只是，苏联采用这种集中模式，投入更多是获得了国家在国际的声望，而并没有给人民生活带来实际的改善。

    方叶的报告之中，苏联将大量的资源投入到了科学研究当中，这本身是一件好事情，但是由于苏联一直在实行计划经济，将特殊时期的特殊当成唯一，整个国家陷入了严重的教条之中，资源在军工建设上严重透支，其研究进步与国家工业发展、百姓生活进步，没有太大的关系。

    科技发展不用于提升工业，提升人民生活改善上来，而是一味得加强到武备之上，颠峰时期的苏联武备强大到何种程度，方叶给了-系列的数据。

    其陆军拥有65万辆坦克、75万辆装甲车、48万门火炮;海军拥有一千多艘军舰，--百多艘核潜艇;空军方面各种歼击机、轰炸机--万余架;实力强大到美国都发怵，而且对中国的国土安全构成了极其严重的军事威胁。

    苏联的军事实力如此强大，但是国民的生活渡过六到七十年代的颠峰之后，随之-路下滑。到了八十年代，普通人连在商店里购买面包都成为了困难，社会生活物资各方面都出现了短缺。

    民生领域如此，科技领域同样如此，以苏联的实力，它完全能够做到在科研上与美国平起平坐，但是其创新能力十分糟糕，最主要的原因还是苏联的教育体制及国家体制都不思进取。

    苏联在决策上也过于政治化，不尊重科学的发展逻辑，以计算机为例，美国人再搞晶体管计算机，苏联人还在搞真空管，只到美国人发明出来之后，苏联人才亦步亦趋跟了上来。

    美国人搞出了激光陀螺仪，苏联人还在用机械式陀螺仪，甚至在光学领域，中国的长春光机所，激光研究都走在了苏联之前，但苏联受限于其体制，凡事总要慢半拍或一拍。

    介绍完了苏联的问题，方叶笔峰一转，再次回到了中国的这次院系改革之上，方叶认为加强工科是极其正确且非常有必要的，但是不能‘矫枉过正’、‘一棒子打死&039;，他认为综合性大学是大学未来发展的根本方向。

    未来世界将是中、苏、美三国的竞争，苏联倒台之后将是中美之间的较量，这个较量是军事、科技、文化、教育全方位的较量，而此次院系改革给国家大学未来的发展造成了很大的困扰。

    因此方叶建议，这次的改革，成立大批工科大学是正确的，但是综合性大学也要保留，可以选择几所或者一批重点大学保留其文、理、法、哲等院系，并且要加强建设。

    ‘留下种子，以待将来’&039;，这是方叶在报告中的一段述叙。

    其实这一次的院系改革，对华昌的冲击也是极大的，随着交大要迁往西安，在华昌工作的交大一部分教授，也将会根据这一命令前往，这将严重影响华昌目前的研究工作，这也是他给国家给写报告的原因。

    对于这次院系的调整，方叶还提出了自己的建议，他认为一些人文社科系确实比较弱的大学，可以进行拆分，但是建议拆分其学院改为保留学系，哪怕这个学系每年只有几名学生。

    同时方叶还建议，成立一-所新式综合性大学--中国科学技术大学。方叶将这所大学将来的成就及组织模式都在报告中进行了详细汇报，从办学宗旨到组织机构，以及其院系汇报得十分详尽。

    方叶汇报道:“这所大学不需要多大，每年的学生一千到一千五百名左右即可:但必须是综合性的顶尖大学，仿照未来该大学的学院系，设立适应时代的科学、数学、物理、化学、生物、工程、自动化等学院;不仅要招收顶尖的学生，并且还要成立天才少年班，将全国的天才少年送入这所大学少年部学习。”

    方叶表示，如果国家愿意建立这所大学，其所有的建设材料，由他个人全部承担，而他只有一-个请求，希望这所大学还是如同未来一样，建设在合肥。

    方叶的这份报告洋洋洒洒写了六七万字，花了他整整半个月的时间。当然，这其中他还对青华和北大两学大学进行了言辞犀利的批判。

    国家每年对两年大学投入了几十亿美元的费用，然而这些全国顶尖学府培养的顶尖学生，最后却去给美国人发展科技，美国的最强的科技中心硅谷里，有着一两万名从这些学府走进去的毕业生。

    虽然国家有国家的困难，为了追赶科技发达国家，我们不得不使用这些学生，期望他们中哪怕走出去--百名，回来两三名顶尖的就好，但是方叶想起那些叛国者，他还是气不打一-处来。

    气大了的方叶，连想都没想，就顺笔在报告中写道:&039;铁骨铮铮郭某若，民族英雄张学良;不事二主吴三桂，曲线救国汪精卫。如果郭大家的气节为-99，那么这两所大学的大多数毕业生其爱国心和气节刚好满分-100’。

    国家最好的两所大学，培养出来的最好学生，中国也是世界最优秀的科技公司却不用这学生，而这所公司的执行官则是发出了灵魂拷问，&039;用了他们，他们将来跑了怎么办?&039;不得不说这是极大的讽刺。

    而方叶同样直白的将其写了出来，他更是表示，等将来条件成熟了，华昌公司同样不会用清北的学生，因为他十分担心，未来华昌的新研究，会被这些人带去美国，然后反过来打压华昌的发展。

    报告很快被送到了北京，弼时书记看完之后，一时间不知该如何说是好，但是他还是提起毛笔，将方叶写的那段顺口溜给涂掉了，随即带着报告直接送到了主席处。

    菊香书屋里，主席看完了报告，随即在书记处进行了传阅，而后将总理和弼时都找了过来。

    主席一脸沉思，倒是总理先开了口，他问道:“弼时，这报告上怎么还有一-行字被涂掉了?”弼时看了看主席，见主席没有表示，他便回道:“与报告内容无关，只是方叶的激愤之言。”

    而后他便将涂掉的内容说了出来，总理沉思片刻便点头说道:“这段话还是涂掉好，万-传出去了对他个人不好，不知道是什么事，让他对郭副总理产生了这么大的误解。”

    弼时回道:“我打电话去问了--下，他说当时激愤之下写的:没有太多的意思，他也希望我涂掉。”

    郭主任在党最困难之时，选择加入了组织，而后一直从事革命工作，他对党是十分忠诚的，方叶这样讽刺--位党的忠诚卫士，实在是有些欠考虑。其实主要还是方叶，他过去只是一介平民，对于很多事情的认知并没有多少高度，这也是他的一一个最大弱点。

    主席没有理这些，而是问道:“对于方叶的这份报告，两位怎么看?”弼时说道:“我觉得有可取之处，特别是方叶提出的改院系为系后，仍保留一部分人文社科系的观点。还有山西大学的事，我也觉得应当认真研究。

    方叶对于那些教会大学并无半分好感，他认为这类大学不用考虑，直接就地拆分合并，但是对于像山西大学，这样的学校，还是要考虑保留，一旦山大被搞废了，那么整个山西就没有了一所优秀的大学，这对于西北地区的发展是十分不利的。

    弼时继续说道:“关于成立中国科学技术大学，这件事我看也可以考虑。大学的建设需要一笔资金，现在这个资金已经解决了，而接下来就是设备的问题，目前我们还有一些外汇，可以采购一批。

    “最重要的。”弼时说道:“合肥距离五二六局只有一百多公里，之前前往过五二六局的教授，可以全部进入这所大学，这样一-来，各个科学的教授问题也就解决了。”

    弼时说完便看向了总理，却见总理点了点头:“关于中科大成立的事，我是赞同的，就是这又需要方叶同志花一大笔钱了，按照他那边的物价，即便按少了算，估计也需要--亿以上的建筑材料费。”

    “他身上的钱还够吗?”主席有些担忧。

    弼时说道:≈ot;庆州技校、华昌的学校，还有庆州机械厂、合肥工厂的建材、抽油机这些采买，确实花掉了不少，他表示自己能动用的资金还有两亿人民币，他的想法是全部用于建设中科大。”

    两个亿在未来建一所大学零头都不够，但是在当下如果只用于购买中科大的建材和一部分设备还是足够了的，毕竟建设开支和学校运行费用他不需要再承担了。

    主席抽了一口烟，思索片刻说道:≈ot;这所大学早晚要成立，现在既然有了条件那就成立吧。”

    “这所大学的首任院长就是方叶对其有误解的郭末若，这也是他写在报告之中的事。”弼时书记说完便轻轻一笑。

    主席也乐呵的笑了起来:“有误解不怕，那就彼此多了解。我看还是调郭副总理兼任院长，他们俩人也能就此多增加些了解。筹办事宜我看就让郭同志组织一个班子，然后去与方叶进行具体的接治。”

    总理笑道:“沟通是解决误解最好的方式，我看行。”

    此事言毕，略略停顿，总理便说道:“这些院系调整之事确实过于仓促了，从方叶报告之中的情况来看，他们那边从九十年代开始又在恢复综合性大学事宜，国家花了极大的代价才逐步恢复，-直到21世纪20年代之后，国家的创新能力仍在发展之中与美国仍有不小差距。”

    主席点了点头:“后发国家想要快速追赶上西方这些已经经历了两百年工业化的国家，不是那么一件容易的事，就当前来说，我们的工科教育发展是耽误之急，所以大的方针我看不必改变，不过具体的调整可以再认真研究之后再开始。”

    “那今年调整工作还进不进行?”总理问道。

    “暂停一一个月。”主席看向总理说道:“就报告之中的内容进行下梳理，找出重要的部分，让教育部研究清楚，重新上报后再行院系调整。”

    既然有错误，那就要纠正，主席从来不是--位教条之人，哪怕方叶所写的报告之中，许多东西基于其高度和见识，并无太多可取之处，但是他要表达的核心内容，也确实引起了主席的思考。

    ‘百年大计，教育为本’，教育的事事关国家未来发展，不可不认真的研究清楚，只是因为当下国家新建，百废待兴，很多工作都急急忙忙就上了，哪怕很多方面大的方针并无问题，但是带来的负作用同样需要未来解决，而现在方叶提前将其说了出来，国家没有不纠正的理由。

    方叶给予国家的建议是‘产、学、研&039;一体发展的思路，而国家本次院系调整的总政策是重点培养的方针，即国家需要什么就培养什么，这个方针在短期内确实没有问题,但是如果将跨度放大，那么将来许多需要的人才将会缺失，这就是这次院系调整所带来的一个潜在问题。

    以青花大学为例，原本的调整方案是将22个系，建立成14个学院，而调整之后，许多学科被清出了青花大学，事实上不仅没能形成’综合性大学’，反而缩小了规模。

    然而全国各地的需要并没有减少，大量的单位、工厂与青华的合作仍在持续，各种研究的需求不断增加。

    因此仅仅在调整两年之后，又重新建立了实验核物理、同位素物理、放射性稀有元素工艺学、电子学等十个新学科。进入六十年代，又增加了更多的学系，从实际情况看，过去对青花的调整，等于又被修正了过来。

    虽然在这些年中，青花以工科立足增养了许多理工科人才，但是忙来忙去忙-场，最终还是回到了重新出发，不得不说这次调整在一些问题上，确实有需要改进之处。